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在最初接触到酷学习的时候，我觉得这其实并不是一个“酷”的学习产品。一切都显得很朴实，通过Doodle工具录制课程，每门课很短，只讲一个知识点，并且没有什么特效，只是通过手写和语音引导。
但是当这样的行为坚持了两年，在平台上积累了上万个PGC的视频，涵盖了K12教学中的所有学科时，情况就不太一样了。“也是借了国家教育改革的风，MOOC学习进入了学校，越来越多的老师也愿意参与到制作课程的行列里来”。创始人李旭辉如是说到。
在最开始的时候，李旭辉是很艰难的，本身并没有线下教育机构的经验，需要不停地寻找合适的老师，并对他们进行培训，如何利用Doodle工具讲好一节课。目前，平台上的多数课程主要是由复旦大学和上海交通大学的在校大学生讲授，教学视频已经进入了上海的一些中小学，主要是在青浦几个学校，不过更让创始人李旭辉感到开心的是，一些外地的学校老师和校长主动联系到他，希望能够使用酷学习的课程进行教学，也希望能够独立地制作课程。
于是，这就有了他们在2015年新推出的这款新产品——酷学习Plus，这是一款基于过往两年基于讲课经验所开发的一款针对教师群体的课程工具，鼓励UGC的课程制作。现在，这套工具是免费开放给用户使用，之后会增加打标签功能，方便用户更好地搜索。
李旭辉告诉我，其实之前他们就有考虑是否开放工具，让更多的人参与到其中，一直等到现在的原因是他们通过PGC的方式积攒了足够多的量，能够把握UGC的生产质量。
目前，酷学习已经有300-400万用户，课程的播放量在1500万左右（这里并没算算下载播放量）。创始人李旭辉原来是优酷的华东区总经理，在承当儿子学习成长过程中家庭老师的职责时进入这一行，早期酷学习的视频主要投放在优酷等视频网站。（来源:36氪 作者:荔闽） | 
发表于 2015-5-1 17:14:11
