为什么培训机构纷纷进入在线少儿英语领域？

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　　近期，在线少儿英语日趋火热，无论是传统机构、在线成人英语，亦或是创业公司，都瞄准了这一市场。
　　多知网了解到，新东方在线、好未来都将于近期上线在线青少年英语项目;VIPABC从08年进入在线青少英语领域，已经进行了比较长时间的探索，51Talk在自身少儿用户的基础上，前不久将少儿项目独立出来;在线少儿英语创业型公司VIPKID、哒哒ABC也引起了业界的广泛关注。那么，为什么大家纷纷看中少儿英语市场?  

　   试图解决半径两公里，资源分配更均等

　　一般来说，传统少儿英语的布点相对集中，扎堆现象严重，一个商圈里甚至在同一栋楼上有四、五家少儿英语培训机构的不在少数。小区附近则是少儿英语偏爱的另一块“宝地”，在北京的一些小区密集的“黄金地带”，下班高峰有时能收到附近辅导机构的传单或者碰上他们正在举办的活动。
　　很多家长在考虑孩子的课外培训时，机构的地理位置是考量的重要因素之一，如果一个机构有口碑、但是离家远、送孩子上课非常不便，大多数家长不会选择。因为小学甚至初中的孩子，还没有办法很好的独立，家长无法放心地让孩子自己去上课，而目的地太远，家长在接送孩子的途中又会耗费太多精力和时间。
　　因此在少儿培训中，有一个“半径两公里”理论，一个教学点大约能够辐射周边两公里之内的孩子。如果超过了两公里，家长在做决定的时候就会有比较多的顾虑。
　　但在线少儿英语却解决了地域的限制，通过在线的方式，不仅是两公里，两千公里都不再是问题。而且，现在的在线少儿英语平台大多使用外教，这给二三四线城市，甚至是一线城市中教育机构布点没有那么密集地区的孩子提供了便利。美国外教通过网络即时触达学生，上课、反馈等步骤都在网上完成。

　   拓展教育产业链前端，抢占后端市场入口

　　对于一些本身业务在成人或“后K12”阶段的公司来说，开拓青少业务对自身业务的促进作用不言而喻，无论用户是否买单，至少先混个脸熟。若做出好产品，得到用户认可，后端市场用户获取成本会大大降低。可以说，抓住了少儿群体，就抓住了入口。
　　而且，少儿用户受其他因素的影响较小，课程续费率较高，而成人学习口语的目的比较偏功利性。目的达到后，往往会选择不再续费。而青少年对于英语口语学习的需求较强，如无特别因素干扰一般会持续学习。
　　目标用户的家长群体对互联网接受度提高，市场逐渐成熟
　　现在，年龄段在5到15岁的这些孩子们的家长基本是在70后到80后中间，这个人群对互联网的接受程度本身就比较高，而且这个群体的家长对于孩子的教育问题也比较重视，但是处在事业上升期的他们能够给到孩子的时间相对较少。这些因素促成了家长们对于在线教育尝试的可能性。笔者身边也有一些在使用在线教育产品的家长，他们的情况和观点大多类似。
　　哒哒ABC创始人Grace表示，“现在这一代的家长对网络的便捷性和教育最大化是非常认可的，他们也愿意尝试这样的新方式。”
　　VIPABC青少年总经理Maiko Lin认为，“不仅是家长，今天的青少年都是在网络环境下长大的，他们往往更容易接受在线学习这种新兴学习方式。”

　   家长对孩子的教育过程参与感意识更强

　　现在，少儿英语培训机构的教学过程大多对家长不开放，仅仅是有特定时间的“家长开放日”允许家长旁听课程。而在线少儿英语则不存在这个问题，因为是在家里上课，家长可以随时监控到孩子上课的状况，并且也在课后收到反馈。有的在线少儿英语平台甚至加入了第二屏监控的功能，孩子在上课过程中，家长即使不在身边，也可以从另一台电脑上看到孩子上课的实时情况。
　　VIPABC青少年总经理Maiko Lin表示，“由于在线英语学习不受时间、空间限制，父母可利用空闲时间在家轻松陪伴孩子上课，在这一过程中，孩子的课堂表现、学习特点一览无遗。有的孩子喜欢听老师讲解，学语法、学句型，一般这类孩子掌握的词汇量很多，阅读能力也不错;有的孩子精力旺盛，喜欢和人交流互动，他们往往在口语方面提升得很快。家长最直观地参与学习过程，了解了这些信息，才能更有针对性地鼓励孩子按照性格、兴趣来进行英语学习，这十分有利于提升学习效果。为了让家长更好地参与孩子的学习过程，使青少年的学习体验更加多元化。”

　   在线少儿英语细分行业内尚无非常成熟的公司

　　一家刚刚进入在线少儿英语领域的创始人对多知网表示，他们进入此领域也是因为这一块最近比较热，但这个领域尚无做得特别成熟的公司出现，作为创业者还有机会。另一位业内人士也表示，现在在线少儿英语关注度比较高，这就像两三年前大家都想做成人在线一样。虽然现在少儿英语在线化也会有一些问题，但是，人们现在也在逐步尝试多种解决方式、现在也有一些可能的解决方法正在呈现出来。
　　并且，少儿英语本身的市场巨大，即使最终无法成为行业内顶尖公司，占有一定的市场份额后也能带来可观的现金流。因此，无论成熟型公司或是创业型公司都愿意尝试。
　　而且，就创业公司来看，目标人群定位也各不相同，有的是定位一线城市对互联网接受程度非常高的家庭，教材用学科英语。有的定位二三四线城市，筛选发音好的菲律宾外教希望降低价格门槛。有的更看中课件的制作，有的则更重视老师与学生的交互。思路和想法也不尽相同。
　　虽然，在线少儿英语的探路者还在做各种尝试和摸索，少儿英语的在线化也确实存在同辈压力的缺失、学生注意力聚焦难等问题。但相信在未来两年，随着参与者的努力，能够看到比较成熟的模式出现。(多知网 初骊禹)

文章来源:http://www.duozhi.com/industry/201504133098.shtml