新东方的高管都是见过“大场面”的。所以，新东方高管离职创办的都是“大场面”的项目。之前，前新东方教育科技集团执行总裁陈向东创办的“跟谁学”，创建了一个学生找老师的在线教育平台；之后，前新东方教育科技集团助理副总裁邓弘创办的“好学网”，创建了一个学生找课程的在线教育平台。
不过，学生通过“跟谁学”或者“好学网”，找到了老师或者课程之后，有可能使用的是大家汇的“教学盒子”。而创办大家汇以及“教学盒子”的人，是比陈向东、邓弘早八、九年从新东方离职的葛文伟。
与跟谁学、好学网相比，大家汇的“教学盒子”很不起眼，也就有一袋牛奶大小。但是，别看这个一袋牛奶大小的“教学盒子”，能够实现传统的中小教育培训机构的在线教育。事实上，教学盒子就是一款为中小教育培训机构提供可以建立在线教育的工具。葛文伟把教学盒子比作Android系统，每个人都能用这样的工具，只是每个人使用的方法不一样，内容也都由自己决定。
据称，教学盒子规范了中小教育培训机构的管理、教学，同时教学盒子又是一个开放平台，可以接入学校的ERP系统，目前正在完善第三方题库开放接口，使中小教育培训机构教学、管理都能实现在线化。日前，大家汇“教学盒子”的“百城千校互联万里行”刚刚启动，十多家教育培训机构率先签约，成为翻转课程示范校。
一年之前，葛文伟创办大家汇的目的，也就是希望能够将国内中小型培训教育机构“链接（Link）”。如果从这个阵仗来看，葛文伟创办大家汇的“场面”并不比“跟谁学”、“好学网”小，其影响甚至更为深远。因为国内的中小教育培训机构至少不用再花钱买“奶牛”——投入大量的人力、物力、财力开发在线教育技术——就能“摇身变为”在线教育机构。
如果能够“嵌入”到国内众多中小教育培训机构，那么葛文伟想必应该志得意满了。可是，葛文伟似乎并不满足于此。这从昨天大家汇组织的“中国教培业供应商春节团拜会”可见一斑。
所谓教培业供应商，就是为国内教育培训行业提供教材、服务等产品的教育机构。别看与会的教培业供应商只有20多家，但其供应的国内教育培训机构数以千计。葛文伟的此举不言而喻，自然希望教培业供应商们能够将其教材、服务等产品内容嵌入到“教学盒子”里，从而为中小教育培训机构乃至大型教育培训机构提供更为数字化、网络化的应用。
众所周知，国内培训教育行业“门槛”低。但是，造成低“门槛”原因就是教育培训机构几乎无核心可言。通常情况下，培训教育机构办学由教材、教法、市场、续班四个主要环节。但是，很多培训教育机构的教材来自出版社、教法来自兼职教师、市场来自广告招生、续班来自优惠政策。总而言之，大多数国内培训教育机构都是以招生为主的“市场驱动”行为。
很显然，大家汇通过“教学盒子”整合教材等供应商环节，无疑也是降低供应商们买“奶牛”的投入，不仅能够帮助教培业供应商实现产品的数字化、互联网化，而且为中小教育培训机构提供优质的教材及服务。与此同时，大家汇也促进了中小教育培训机构与供应商之间的合作，依期能够开发出更具各自特色的教材、服务产品，促使国内教育培训行业向“产品驱动”转型。
此前，大家汇的“百城千校互联万里行”可以用“连横”来形容。那么，“中国教培业供应商春节团拜会”完全可以用“约纵”来概括。不难看出，葛文伟的布局果然也是“大场面”。
或许由于从新东方离职得早，而且先后又从事过创业投资、教育机构顾问等工作，葛文伟对于当前的教育培训市场显然看得更为明白。与跟谁学、好学网奉行的O2O模式不同，葛文伟认为中国教育培训行业应该走OLO（Offline Link Online）之路，也就是说，“未来的在线教育不是线下搬到线上，也不是线上颠覆线下，K12领域的互联网之路就是‘Link-链接’，是将整个业务流程在线化。”
“潘多拉的盒子”曾经释放出了贪婪、虚无、诽谤、嫉妒、痛苦，唯独把希望关在了里面。如今，葛文伟打开的“教学盒子”，释放出的恰恰是希望——中国教育培训行业的希望，乃至中国教育的希望。
“未来没有不是互联网的教育。”葛文伟如是说。（来源：九宫八卦 作者：郑勇）
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发表于 2015-2-11 23:19:50
