培优让孩子“暴盲”的不只是眼睛

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摘要：让孩子上培优班的父母所秉持的初心都是“望子成龙”、“望女成凤”，可这些父母们可有想到过多的培优班真的对孩子有益吗？近日，一位9岁的小女孩因过多的培优班用眼过度导致暴盲。

9岁的萌萌在寄宿学校上学，平时学校学习抓得挺紧，回家后的双休妈妈抓得更紧：英语、奥数、画画、钢琴、跳舞，一口气给她报了5个培优班。周五下午放学一回家，她就开始马不停蹄地四处“奔命”。

“拖的时间太长，孩子的视力已经没有恢复的可能。”前两天，带着9岁女儿查眼的李女士被医生的一席话惊得瘫软在地。武汉艾格眼科医院眼底病科主任彭志华遗憾地说，导致小姑娘双眼“暴盲”的罪魁祸首就是过度用眼。《武汉晚报》

因为用眼过度让孩子永远的失去了光明，这是何其的悲哀和心痛；因为要让孩子成为所谓的优秀，压榨孩子休息的时间，而最终酿成了不可挽回的苦果，这又是何等的无奈和无知。

可以说当下的父母是最着急的父母，也是最恐慌的父母，更是无知的父母。因为着急从而拔苗助长，因为恐慌所以慌不择路，因为无知致使多少孩子都没有享受到生命的快乐。

着急，是因为担心孩子不能够成为优秀的人才，为了让孩子早一天上学，有多少妈妈着急把孩子“拿”出来，由于剖腹产而对孩子成长造成的不良影响，已经在很多孩子身上显现出来，可是，这又能怎么样呢？又有多少父母能够认识到这一点呢？这是当下存在的一种“怪象”，也正说明了有些父母的教育孩子的急切心态。

恐慌，是因为如果不让孩子上培优班，孩子就会因此而考不出好的成绩，不能考好的成绩，就会被人看不起，自己脸上没有面子，就没有炫耀的资本，孩子就不能够上一所理想的中学，也就不能上重点高中，更考不上好的大学。假如这一切都能够如愿的话，孩子就一定会有一个好的人生吗？求学只是生活的一个点，而非全部。

无知，教养孩子从不尊重生命的规律，自以为是，想当然。看别人怎么教，自己就跟着怎么教；别人怎么养，自己也就怎么养。不考虑自己家庭的实际情况，不根据孩子的个性发展因材施教，从众心理，随大流。宁可花大价钱送孩子到培优班，也从不愿意自己去学习，宁可把时间浪费在无聊的电视剧上，也不想自己看看书，学习一下有关的知识。

9岁的萌萌，本应该是可爱、无忧无虑的孩子。可是，在妈妈着急、恐慌、无知的教育下，成为了应试教育的牺牲品。和萌萌有着同样命运的孩子，可以说数以万计，他们被父母用爱的名义，剥夺了自由，剥夺了童年时光，剥夺了生命的权利。

在应试教育的大环境下，很多父母都说自己也很无奈，也不想让孩子过这样的生活，可是又有什么办法呢？别人都在学，自己不学，又怎么能行呢？于是就让孩子没完没了的上补习班、特长班、培优班等等。不管孩子愿不愿意，不管孩子能否承受得了，一味的让孩子在这条路上艰难的爬行，只是为了一个未知的未来，只是为了满足自己一个假想的蓝图。

从孩子上幼儿园开始，就关心孩子认识了多少汉字，会写哪些拼音，能认识几个英文单词等等。孩子握笔的姿势不对，就会对孩子大声呵斥；孩子看一会动画片，就会对孩子说：“还不快去写作业。”每一个孩子从很小的时候就好比是上紧了的法条，在父母的催促和鞭策之下艰苦的成长着。

因为上培优班让萌萌失去了双眼，可以说这是一个个案，并不代表普遍现象。但是，从这一个极端的个案来看，难道就不能引起当下家长的关注和警醒吗？再说了，类似的现象并非偶然，而是时有发生，只不过所造成的结果有所不同而已。

其实，在萌萌眼睛看不到之前，紧张的学习已经对这位只有9岁的小女孩子造成了心理上的严重伤害。孩子长期忍受着压力，面对妈妈“义无反顾”的决心，孩子永远都是一个弱者，都是一个失败者。她不敢也不能表达自己的想法，更不可能发泄自己的情绪，因为这些都会招来妈妈的不高兴，她只有服从，承受，忍耐。其实，萌萌的心里早就看不到任何东西了，可以说孩子的心在眼睛看不到之前就已经死了。

9岁的孩子再也看不到五彩斑斓的花朵，再也看不到自己喜欢的动画片，再也看不到那些奥数题、英文字母、五线谱还有翩翩的舞姿，再也看不到……，多么可怜的孩子，多么让人心疼的孩子。她失去的不仅仅是双眼，而是失去了童年，失去了整个世界。

今天的孩子有太多的压力，而压力的来源却是“分数”，所以，有的孩子说自己“压力山大”。他们每天都有写不完的作业，上不完的课外辅导班，他们没有自己的时间，时间都给了学习，给了父母。

培优班，确切地说是学习，是一个未知的未来，让孩子“暴盲”的不只是眼睛，而是一个孩子的心理，人格和生命。

在此呼吁父母们一定要科学育儿，尊重生命的规律，呵护每一颗成长的幼小心灵，因为孩子并非天生的“硬汉”，他们其实很脆弱。（来源：腾讯教育）