原新东方名师：我为什么不看好“人机互练”APP？

　　编者按：近年来，随着智能手机的普及，市面上出现了许多英语学习类App，大致可分为“人机互练”和“人人互练”两种类型。本文作者分享了他对于“人机互练”的看法。

　　随着智能手机的普及，英语学习也从PC端转到了移动端，这两年市面上多了很多英语学习类App，五花八门。但从学习者的角度上讲，可以归为两类：

　　1.以“英语流利说”、“电影趣配音”为代表的“人机互练”类；

　　2.以“伴鱼”、“老外趣聊”为代表的“人人互练”。

　　很多学生甚至有做投资的朋友来问我对人机互练的看法，问到底有没有效？我就回答两个字：呵呵。道理很简单，语音识别早就不是什么新技术了，如果人机互练能行，那“多邻国”、“如师通”早就灭掉一众学校，取代英语老师一统天下了，不得不说几个理工博士的出发点很好，他们想发明一个东西——对着手机吼吼英语就能变好。可惜他们确实忽略了“人性”二字。

　　苹果SIRI刚出来的时候，大家都调戏一下它，现在谁没事还搭理它啊，真能给你生孩子吗？学语言不光是练发音，语言是沟通工具、文化载体，更是为了社交。学习是反人性的苦差事，能坚持下来，往往是为了老师：

　　男生爱听女老师的课，不乏有暗恋成分；

　　男生选择挺男老师的课，是因为想成为老师那样的牛人；

　　女生爱听男老师的课，出自仰慕之情；

　　女生不爱听女老师的课；

　　听年长老师的话，包含了一种对家长、长辈尊敬和崇拜；

　　学生们组团学习，或因为班上有心仪的异性或同性……

　　出国留学能把英语学好，因为有语境，找个外国对象也能把英语学好，因为有陪练。人，才是语言学习的核心、工具和目的。所以，移动互联网时代最后能活下来的app，肯定是链接人和人的，人机互练只是包装高科技、炒作概念。

　　（本文作者蒋易皇，原新东方中学部教师，现为伴鱼APP教师）