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12月27日，中国教育学会（以下简称“学会”）在北京国际会议中心召开主题为“辅导机构教师专业规范的探索与实践研讨会暨2016年辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告发布”的学术研讨会。会上，中国教育学会会长钟秉林做了开幕致辞，常务副会长兼秘书长杨念鲁做了主旨报告，各辅导机构代表也就辅导机构教师的专业发展作了重要分享。同时，学会发布了《中国辅导教育行业及辅导机构教师现状调查报告》，并正式启动了辅导机构教师专业水平评价报名，公布了辅导机构教师专业水平评价项目首批试点单位。 学会会长钟秉林在开幕致辞中表示，课外辅导教育已成为我国学校教育的重要补充，但其市场机制亟待完善，教师专业化有待加强。学会常务副会长兼秘书长杨念鲁在“中小学课外辅导领域的教育创新及探索”报告中分析了借助第三方力量规范辅导教育行业的必要性和意义，并指出提高辅导机构教师专业素质是解决辅导教育相关问题的关键。他表示，辅导教育本质上是提供教育服务的市场行为，积累了大量新的教教育行业的发展趋势发表了各自的看法。
会上，学会对“辅导机构教师专业水平评价”项目进行了深度解读，体现了其在促进辅导教育行业健康发展方面的深层意义。 最后，众多辅导机构对项目表现出了非常积极的态度。好未来教育、学大教育、精锐教育、高思教育、优胜教育、北京迪殊科技有限公司（点师成金）被正式授予辅导机构教师专业水平评价项目“首批试点单位”牌照。同时，学会领导为专家委员会成员颁发聘书，并正式启动辅导、机构教师专业水平评价报名。学会表示将继续通过试点工作，检验并完善辅导机构教师专业标准及考评体系，助力辅导机构教师专业发展。 | 
发表于 2016-12-27 13:21:20
