【多立语文】成长，是孩子自己的事

多立语文

做家长的，往往都处处为孩子着想，怕孩子这样，怕孩子那样，让孩子这样、让孩子那样、为孩子做这、为孩子做那。有时为孩子设计、安排好了方方面面的事情。爱孩子的心情，希望孩子更好的成长，是可以理解的，但往往会忘记一个不容忽视的事实：成长，是孩子自己的事！

每个孩子都是一个独立的个体、都是发展的主体；每个孩子都会自然成长，都有自己的成长节律。我们可以为孩子做很多事，但不能代替孩子成长。过分的爱会打乱孩子成长的节律、干扰孩子的成长！拔苗助长的故事就说明了同样的道理！

柳宗元的《种树郭橐驼传》中，郭橐驼谈到种树之理，说他之所以把树种得好，“非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。”他按照树木自然生长的本性来培育它们，不去干预它们的生长，这样才能做到“不害其长”，“其天者全而其性得矣。”其他的植树者则不然，“根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之。”

种树如此，他事又何尝不是如此呢？文中由此而得治民之理，我们从教育的角度看，育人又何尝不是同理呢？教育，就是顺孩子之天性，以致其性焉！

对孩子的成长，不予关心是失责，过于关心，也是失责。我们需要的是把握好关爱的度。过多的或不足的爱只会损伤孩子的天性与成长！我们需要做的只是给予孩子适当的帮助，余下的则要由他们自己去完成！

严格要求、多方创造条件是一种爱还是害，要看是否适合自己孩子的内生力。大人不应把自己的意志强加给孩子。强大人，弱孩子。大人太强大、强力的介入孩子成长，孩子就会依赖、顺从、懦弱。大人放手，让孩子自历、自立、自励，孩子就会自强、强大！

温室里的花草，可以长得白嫩、快速，却经不起风雨。我们需要让孩子自己自然地去经历风雨。能力是在经历中成长的。对孩子应多“摔打”，让他们在磨练中增长才干。

关心、保护是一种爱；适当放手，是一种更大的保护，更大的爱。这种爱就是给孩子自我生长的时间和空间。

成长，是一个慢过程，是个不知不觉的过程。有谁见过草儿生长，有谁见过树木生长，又有谁见过孩子生长？虽然成长的过程慢而不觉，但它还是悄悄地发生了！

孩子的成长具有内在的生命力，只要我们耐心地等待，他们会慢慢地生长，并迸发出生命的能量，展现出生命的力量！

学会关心、学会引导、学会放手、学会等待，这是与孩子一起成长，也见证孩子的成长！ 我们坚信：成长，一定是孩子自己的事情。