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6月22日，中国领先的互联网学习平台沪江300万美元投资国际语言教学交易平台italki，引发教育行业诸多同仁关注。这是沪江公开的第一起国际投资案例，沪江也藉此披露了自己的投资战略：关注具有一定创新意识、代表未来教育发展方向、成长性高的创业项目。
italki由中美两国投资人于2007年共同发起创立，通过连接遍及全球的在线教师，为语言学习者提供在线一对一课程。目前，italki已有数百万用户、3000多名母语教师，提供70多种语言的学习课程，是全球最大的语言教学交易平台之一。italki既和沪江在业务上存在关联性，同时又能帮助沪江拓展国际市场。
沪江创始人兼CEO伏彩瑞表示： italki和沪江的价值理念高度一致，双方都致力于让学习更简单、更公平、更快乐。沪江投资italki是看重其成长潜力,双方业务互补、资源共享，能够形成协同发展效应。
此举将实现合作共赢，不仅为广大师生针对自己的学习需求，提供一个非常好的搜索和引导平台，同时沪江与italki的合作又将进一步推动中国的教育走向世界。
投建上下游行业实现核心生态建设
企业的发展壮大离不开一个良好的行业环境，而好的行业环境则必然需要一个上下畅通的产业链条。沪江在2015年10月完成D轮10亿元人民币融资时，估值已经超过10亿美元，成为互联网教育领域名副其实的“独角兽”，但面对互联网教育这块巨大的市场，即使是“独角兽”也难以仅凭一己之力发展壮大。
沪江方面认为，互联网教育还处在成长期，需要更多参与者一起建设整个行业生态。此前，沪江曾牵头成立一系列互联网教育基金，主导互联网教育创业项目的天使轮和A轮投资，扶持教育创业公司发展。2015年，沪江启动了业内瞩目的“互+计划”，这项计划以打通传统教育与互联网教育两大区块为目的，目前已经得到了业内各方的积极响应，在多个城市和学校取得了不错的成绩。
事实上，沪江所坚持的“生态建设”，在互联网教育行业已经达成了一定的共识。
以新东方为例。自2015年开始，新东方的投资主要集中在语言和素质教育类项目。素质教育可以视为新东方下一个发力的领域，语言项目则成为现有业务的补充。新东方的投资采取“内部孵化+外部合资”形式，内部孵化一批子公司来试水互联网教育产品，并向外寻觅项目成立合资公司，以此弥补完善新东方的全产业链条。
能够承担起“生态建设”的责任，也与沪江本身的发展和壮大有关。据了解，沪江目前的用户量已经达到了1.1亿，其中移动端用户超过8000万人，海外用户数量稳步增长，占比已经超过10%。对于沪江来说，投资标的italki的主要市场分布于北美、欧洲、大洋洲和拉丁美洲，在用户群上与沪江有着天然的“接壤”，有助于沪江进一步完善海外业务的服务链。而对italki来说，在拥有沪江的接入后，也能依托后者巨大的用户群进一步拓展中国区业务，为自身的发展进行“输血”。
传统上市公司借投资并购转型，互联网+教育成为资本新宠
事实上，不仅是企业在积极谋求生态打造，许多第三方资本也正越来越多地关注着互联网教育这块逐渐崛起的庞大市场。
上市公司将并购的焦点投向教育行业，这在近期的二级市场并不鲜见。幼教、互联网教育、K12等关键词频现上市公司的公告或报端。业内有分析指出，近年，教育尤其是“互联网+教育”成为资本拥抱的新热点。一些上市公司欲借投资或收购教育企业，转型进入教育行业，而教育企业亦可借此站上资本市场的风口。
目前，已经有多家上市公司通过投资或并购教育企业进军教育市场，开始双主业发展，如立思辰、威创股份、洪涛股份、电光科技、时代出版、丰东股份、文化长城等等。其中，以威创股份转型最为成功。威创股份先后战略投资红缨教育、金色摇篮、艾乐教育整合线下园所，设立教育投资公司启迪教育及南京威康文教教育。据2015年年报显示，威创股份超过一半的利润来自所收购的教育公司。
互联网教育行业用户数量的高速增长，是意料之内的事。互联网教育的发展，使得教育资源打破了时空的限制，教师和学生充分发挥自我的能动性，运用实时在线教学，省去了很多不必要的空间限制和麻烦。这既是因为国家拉动内需的宏观大势所趋，也有教育行业具备较强的抗经济下行风险能力的原因。
但在目前而言，互联网教育依然存在着许多亟待解决的“痛点”。除了平台内容的建设以外，如何迎合碎片化时代的学习方式、如何搭建起畅通的用户使用渠道、甚至是如何与传统的线下教育模式实现互补，是行业内存在已久的问题，也是沪江近年来持续的探索。
但谈及未来，伏彩瑞依旧充满乐观。在他看来，能够帮助行业做大生态，也都是在帮沪江自身的成长：“大家一起养平台，最终将会是生生不息，很多问题都可以迎刃而解。”
来源：市场人
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发表于 2016-6-24 13:45:41
