【干货分享】站在“在线教育风口”的移动学习

Marketer

摘要：随着资本的热捧和不绝的入局者，“在线教育”已成为又一风起云涌的市场。11月15日，第一期“未来之星”第三季在线教育CEO创业营在北京会议中心正式开课，这一次，未来之星的36位学员将站在“在线教育的风口”上，进一步探索“移动学习”的发展变化，看看下面充实的课表，你准备好了吗？

#红点投资高级分析师谢晨星：中国在线教育行业研究#

谢晨星老师向我们描绘了从学前教育、到中小学教育，再到高等教育领域的中国教育产业资本地图，并分享中国各级各类学校及学生的分布情况（见下图），指出当前中国教育产业存在的主要问题，以及教育的创业/投资机会。

1.中国教育产业的根本问题：市场化率低，并呈现为经济效率低；关系型为主，产品触达终端用户成本高；人口结构和市场倒逼教育改革。

2.教育行业的三大特性是碎片化、门槛低，造成市场集中度低以及人合性。

3.教育的本质是知识的存储和传递，传统教育数千年来依赖于“教师”这个职业，但是在互联网技术的迅速发展中，互联网已逐渐变成知识中介。现在的教学市场发展为“依赖于教师”与“依赖于纯互联网的产品”两种不同的道路，一个是存量改良，一个是增量改革。

4.教育资本的问题是：任何产业都需要资本，但教育在中国没有形成投资板块，并且中国教育资本没有退出机制。

5.目前，教育的创业/投资机会主要集中在K12和语言、职业教育。

#腾讯精品课负责人付金懋：站在在线教育“风口”#

据艾瑞报告显示，2014年在线教育市场规模998亿，同比增18.9%，预计2017年达1733.9亿，学历和职教占比超75%。2014年在线教育用户规模7797万，同比增16%，未来几年将保持15%以上的增长速度。这个数据仅仅作为参考，且只能代表在线教育市场的大趋势被业界看好，不代表绝对的生存和盈利。

不同学习阶段的互联网化也有所不同：在K12领域，学生均未成年，自主学习程度低，教育场景特殊，家校互动是痛点，教师主导的教育信息化具备优势。在高等教育领域，学生兴趣点高，互联网化解决的痛点是教育公平，MOOC（Massive Open Online Courses）模式更具有优势。而职业教育领域的学生自主性最强，痛点是就业压力进而考证所需课程资源，纯互联网和线下导流模式都具优势。

可以说，教育互联网化已站在“风口”，教育互联网化与受教育人群的互联网化有关。80、90后已拉动高等与职业教育，95、00后将拉动K12教育，教育互联网化已经是一种需求，也是一个不可逆转的事实。（见下图）

#百度复合搜索部总监张宏志：怎么才能够构建好的在线教育#

在线教育市场份额很大，人群覆盖面很广，不同领域、不同人群的选择，呈现的定位和结果都可能千差万别，但是，也都将回归到一个最核心和根本的问题：让学生效率高和效果好。

现在，在线教育的竞争格局是：大学以前教育以线下为主，大学以后在线机会明显，原因有三点，第一是年龄问题，年龄越小，线下机会越大，年龄越大在线机会越大；第二，是教育机构分布问题，整体讲，教育机构比较分散，局部细分领域如会计等呈现有垄断的可能性；第三，到目前为止，在线教育处于挑战者的位置，而且各机构的切入点差异比较大。

在竞争日趋激烈的在线教育市场中，只有保持核心竞争力才能不被打败，核心竞争力包括：优质而稀缺资源垄断，快速更新换代 ；互联网产品和技术结合带来用户习惯快速改变；品牌和用户习惯的认知结合，生态化的防御体系等。

#着迷网创业人CEO陈阳#

1.游戏机制的三个原则：第一个原则是简单，不能复杂。第二，在其中参与这些规则的时候，做的这些事情真的能够发生符合这个产品本身需要做的事情。第三，要让参与群体中的牛人体验到成就感。

2.社区运营：社区是通过用户的参与实现从内容到工具到服务到关系的转化，从而服务商业目的。从内容到工具到服务到关系，是运营社区最重要的关键词。

#雪球创业人CEO方三文#

投资与互联网相关的价值因素：第一，是用户的终身高频需求；第二，是高客单价的产品。基本上很多行业的客单价是几十块，几百块，而投资行业是几百万，几千万，这就是高客价的需求。

股票类、投资类的财经网站的基本模式是“人+内容+股票”，即用户、流量；对投资有价值的内容；交易分享及交易策略等。

#学而思培优创新部负责人陈体銮：教育•移动#

学而思目前的目标及所面临的困难：1.如何让学习更有效；2.如何解决家长、学生、老师之间的联系。

核心竞争力都不是通过购买得到的，例如优秀的教师资源、优质的教学水平、高效的教学系统等。

同时，陈老师作为压轴讲师，其分享的一段内容也成为众多学员心中【最动人的一句话】：合格的老师没找到，就算提前排了班，费用全退，一个不要，你可以骂我学而思不讲诚信，你可以骂我店大欺客，也可以骂我们管理混乱，但我们绝不能让别人骂我们教学质量有问题。— 学而思培优 陈体銮

（来源：未来之星 微信公众号）

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“未来之星”在线教育CEO创业营又被投诉了！据学员们“抱怨”，每一期创业营的时光虽然充实但太短暂。11月16日，随着扇贝网创始人&CEO王捷、有道云笔记负责人蒋炜航、台湾政龙文教科技有限公司总经理钟藏政等重量级嘉宾的分享结束，第一期“未来之星”的在线教育CEO创业营又将正式告一段落。

今天，无论是讲师们的课程干货、好未来精心准备的“移动学习共创会”环节，还是参加培训的未来之星CEO们热情和投入的态度，都让小编目不暇接、倍感充实，下面，干货来了！我们依旧力求把现场最有价值的看点传递给广大读者。

#扇贝网创始人&CEO王捷：反专业的扇贝网团队#

1.怎样给用户留下深刻、独特的印象？

首先，找到准确的定位；其次，将产品人格化，包括做用户的朋友，可以和他互黑，但如果有错、立刻认错，会获得更大的信任。第三，要萌动，不要感动（同时树立权威）。

2.扇贝网的目标：只做工具，并且是做最有效的工具。我们目前覆盖的方面是词汇听力阅读写作，我们做的是产品间的协同，在词汇和阅读方面结合的非常好。

#有道云笔记负责人蒋炜航：打造技术驱动型产品#

1. 产品定位：云笔记+云协作 = 个人+团队效率。

2. 产品策略：下注于技术洞察，抓住核心体验。

1）云笔记的技术洞察：移动互联网时代，Software + Service模式能够提高个人用户进行工作和学习的效率；移动互联网时代，用户需要新的编辑体验（轻量、跨平台）。

2）云协作的技术洞察：移动互联网时代，Software + Service模式能够提高团队围绕资料进行协作的效率；移动互联网时代，用户需要新的编辑体验（轻量、跨平台、协同编辑）；将群、网盘、IM这些消费者级应用中熟悉的功能体验带给企业，能够让企业用户快速的感受到效率提升。

3. 为大多数用户做优化：普通用户更倾向“别让我思考”；普通用户更多的使用基础功能；6成用户浏览内容；3成用户进行碎片化的记录。

4.推崇创新文化：70%有把握的迭代；20%新想法的尝试、新技术框架的尝试；10%全新方向的开拓。

#台湾政龙文教科技有限公司总经理钟藏政：台湾补教行业65年与国内25年对比#

1.台湾培训学校为什么没落：社会少子化、经济小康化、学校普及化、家长学历化、教学网络化、赚钱创意化、孩子不听话。

2.线上教育会不会替代线下教育？短时间内线下教育不会被取代，但是会被慢慢吞噬，从学习年龄大的开始，依序是部分技能职业、公务人员、成人美语、留学、考研、高中、初中，小学必须慢慢等。

3.完整在线教育架构图：完整的虚实合一，才是完整的在线教育过程。

#未来之星：移动学习共创会#

在好未来精心准备的移动学习共创会上，36位未来之星学员被随机分为四组，共同针对“移动学习”的主题进行了精彩分享和深入探讨，为周末两天的学习内容交出了完美的“答卷”。在讨论环节，有学员通过谐音，调侃移动学习的特征；有的学员在对用户核心需求的分析中，深刻程度甚于讲师；此外，学员们对行业内代表性的移动学习项目也展开了深入分析，并对自己的项目提出了若干移动改进建议，既有充足的干货交流，笑声同样不断。

虽然第一期“未来之星”第三季的在线教育CEO创业营活动已经结束，但在线教育的发展、移动学习的趋势不会止步，未来的教育领域，期待36位CEO及热爱教育的人们共创精彩！（来源：未来之星 公众微信号）