剑桥大学出版社CEO：对“学科英语”提出不同意见

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　　今天，剑桥大学出版社与好未来旗下的乐加乐英语签署了合作协议，双方将在教学方法、课程定制等方面展开深度合作。

　　在新闻发布会上，对于目前中国的少儿英语市场上极为流行的“学科英语”概念——即让中国小学生使用美国小学生的教材学习数学、理科、地理等学科，“同步上美国小学”，剑桥大学出版社CEO彼得提出了不同意见。

　　自2014年3月，剑桥与乐加乐英语合作定制了Hello English教材，为此，乐加乐英语完全停止了其原有的新概念英语课程，全部更换了Hello English课程，其暑期课程已在中国落地。乐加乐方面的数据显示，暑期课程的秋季课程续报率达95%，退费率同比下降50%。

　　实际上，如今的少儿英语市场上有各式各样的产品，乐加乐英语总监吴晓蔚认为，英语学习有其内在逻辑，对于英语母语国家，比如美国英国;英语第二语言国家，比如印度;和英语完全外语国家，比如中国日本;这三类学习者，英语学习的模式是完全不同的。

　　吴晓蔚认为，对于完全外语国家的学习者，剑桥大学出版社的英语教育不仅有其体系化的学习系统，更有科学的测评系统：从剑桥少儿英语等级一直到成人的雅思考试。因此，乐加乐选择剑桥大学出版社作为合作伙伴。

　　对于目前中国的少儿英语市场上极为流行的“学科英语”概念——即让中国小学生使用美国小学生的教材学习数学、理科、地理等学科，“同步上美国小学”，剑桥大学出版社CEO彼得认为，对于没有英语氛围的非英语国家学习者而言，使用母语英语国家的小学教材学习数学、理科等学科，对于低年龄段语言学习者，和课程的讲授者的英语水平有较高要求，对于大部分人，这种学习带有很大的挑战性。在他看来，对于非英语国家的学习者最重要的，是在12岁之前打好语言基础，打好语言基础之后，他们可以选择在高中阶段用英语国家的教材学习数学、理科等学科。(多知网 王雨佳)