《传单、海报、条幅、KT板、家长会应用说明》之条幅
条 幅一、条幅的分类按照其内容可分为两种形式：
1、完全是学校内容的硬性宣传条幅(内容一般为招生对象、学校地址等)
2、借助政府部门或社区的活动等内容制定的软性条幅，落款为----学校或学校携**社区宣
二、条幅悬挂流程
“审批－→设计制作－→悬挂－→管理－→入库存放”
1、审批：在悬挂前应到有关部门报批，(如果当地无主管部门，则可直接悬挂)，拿到户外广告许可证后，开始悬挂；
2、设计制作：在悬挂前7日内，根据当前要求及学校发展计划，找专业公司或经验丰富的宣传精英设计，然后交由制作公司；规格一般为：8M*0.9M或7M*0.75M；材料一般为：底线平或防雨布；价位：1.9元--2.5元/米，底线平布为3.8元/米左右。
3、悬挂：按审批日期(一般为7天/次)，悬挂在指定地点，如：街道，树，电线杆等，但要注意如下位置：十字路口(较显眼但流失率高)、流量大的居民区域或商业区、中小学门口
4、管理：巡视查看悬挂、松紧、损坏情况，及时维护及修补
5、存放：节约成本，以备下次使用
三、条幅使用效果分析
优点：效果显著，冲击力强，位置灵活(可控制性强)
缺点：发布成本高(有些城市审批费贵, 300元/条)，劳动成本高，人力投入大
四、条幅使用注意事项
1.全市大小街道在同一天都要悬挂。
2.形象要统一，如颜色、商标、设计风格，但内容可以不统一。
3.要在同一时间内，与其他宣传方式一起上(报纸、电视、传单、小条幅、大型活动等)。
4.条幅的悬挂灵活、便捷，大的范围有家属院和人行道，根据不同情况，采取早挂晚取，最好能专人专管。
5.地段比较好的，根据开课情况，及时更换条幅内容(条幅的颜色，以与当季颜色反差较大的色彩为主)。
五、条幅使用的意义
因为其辐射面广、冲击力强，很容易造成广告声势，且不易破坏，是一种有效的宣传方式。如果当地从来没有悬挂过条幅或无人主管，应抓住机遇，加强条幅宣传力度，全市、全面铺开。
（欢迎大家续写新篇）
沙发，果断的沙发
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